记者：鲁燕 陈莎莎 拍照：张振洋

“现如今大学教学以课堂为主，学生接受新知识的主要渠道依然为老师灌输。因此，不少人认为大学是高中的复制，不能体现教育学的目的。其次，由于课堂上的时间有限，学生所学知识受限。为了扩展教学内容，开展教学研讨是很有必要的。而这其中的课外小组讨论，既是课堂的延伸，又区别于课堂，效果更好。”6165金沙总站官方入口副院长刘勇老师如是说。

（6165金沙总站官方入口举行案例分析活动）

4月26日下午1:30，章惠萍老师主持的案例分析小组讨论于6165金沙总站官方入口205教室准时开展，参加此次讨论的有章惠萍、魏腊云、杨琴、刘勇等老师以及法学班的一些同学。

(09法1晏喆同学分析案情)

本次案例分析讨论的主题是“交通肇事”，分别由晏喆、王向宇、郑喆三位同学主讲。首先上台的晏喆同学先解释了何谓“重大事故”，再引出了一个案例——李某酒后驾驶撞倒王某，发现四周无人后就驾车逃逸，而被撞后陷入昏迷的王某最终因天太冷而冻死。问：李某该被判交通肇事罪还是故意杀人罪？

在同学们给出自己的意见之后，晏喆同学运用法律知识辨析了交通肇事罪和故意杀人罪的定义，并得出结论——李某当构成不作为的故意杀人罪（间接故意）。

随后，王向宇同学和郑喆同学也分别上台提出了自己的案例。渐渐地，教室里的严肃氛围开始舒缓，同学们逐步地放开了自己，纷纷积极发言，场面热烈而生动。

(同学们对案例畅所欲言)

期间，王向宇同学还就昨天25日刚刚发生的一起严重交通肇事事故发表了自己的观点，并提醒同学们增加对此事的关注度。章惠萍老师对本次讨论进行了总结，并对三位同学的表现给予了赞扬。

(同学们认真聆听)

通过此次讨论，同学们说出了自己的观点，分享了彼此的想法，在交流中接纳与汲取了知识。小组讨论作为一种更为主动的学习方式，有助于同学们的法律知识学习，也有利于良好的学术氛围的形成，值得在同学中推广。