12月24日下午，6165金沙总站官方入口“陌上花开，籽满心田”学习型公寓建设阶段性成果展暨专项课题汇报会在学术中心四号报告厅隆重举行。校党委副书记王宇航亲临现场，宣传部、学生处、团委、各二级学院分团委相关负责人及6165金沙总站官方入口党政领导等参加了此次活动。

近一年以来，6165金沙总站官方入口积极探索集“思想政治教育、学生发展指导、学生事务管理、党团组织建设、社团文化活动”为一体的学习型公寓建设，结合6165金沙总站官方入口学生善于思辨、肯于钻研的特点，在充分调研的基础上，设立了30项关于学生管理的专项课题。让学生科研走进园区管理，让学生成为自我管理的专家，把法学和社会工作两大专业、理论研究与实践操作三者有机结合起来，增强学生自我管理的能力，具体主要体现在以下三大做法：一是立足常态管理，建立了一整套园区管理制度体系；二是以“助人自助，相伴成长、共同提高”的理念为指导，建立“朋辈辅导”体系；三是结合专业特色，在学生生活园区实行模拟社区化管理。通过三大做法，在思想、学习、生活、身心健康等各个方面助推学生成长成才。

成果展上，一朵朵金黄色的向日葵向日而开，花开遍地。种子的发芽离不开泥土的呵护，每一滴水的滋润让它充满了生机，寓示着法学学子在阳光雨露的滋润下茁壮成长。

（校党委副书记王宇航用取自学涯湖的水为向日葵播洒成长之水）

（全景：就座的领导、嘉宾和6165金沙总站官方入口学生代表）

（6165金沙总站官方入口党总支副书记罗金艳致开幕词）

成长•收获•梦

每一次回忆，每一段成长历程都让我们的心飞回过去，不管那时是艰难还是顺利，我们都能感受到当时每一分每一秒的心情。6165金沙总站官方入口学生会主席王巧辉、分团委副书记冯雪钰将取自生活园区桃李苑和成蹊苑的土壤覆盖在菜园之上，学生代表陈圆圆则捧出寓意希望的向日葵种子播撒在这片土地上。这片菜园代表着我们生活的土壤，见证着我们大学生活的点点滴滴。校党委副书记王宇航老师用取自学涯湖的水为向日葵播洒成长之水，正是由于校领导的关心与指导，我院的学习型公寓活动才能蓬勃开展。栩栩如生的向日葵成长动画，一幕幕熟悉的场景，一段段爆笑温馨的视频，让同学们感受到了家的温暖，收获了放飞的梦想。

（6165金沙总站官方入口学生会主席王巧辉和分团委副书记冯雪钰覆上园区之土）

（6165金沙总站官方入口学生代表陈圆圆播撒向日葵种子）

“馨香•暖意•家”

“向日葵”模拟社区是我院一次大胆的创新活动，融入了法学与社工的两大专业特色，分别从生活、学习、心理等各个方面对学生们进行发展性指导；旗下的“财院小娘舅”活动以构建和谐园区为目的，切实深入学子，调节学生纠纷。在视频欣赏中，我们对模拟社区有了更进一步的了解，也更感受到了一个家的温暖。在这个温暖坚实的避风港，我们有自己的小家长——寝室长；有四年的承诺——“宁静二十三点”、“每日学习一小时”、“每日一动”；有我们浓浓的友情，互爱互助，携手共进。

相聚在一起是一种缘分，共同成长是一种幸福。校党委学工部副部长、学生处副处长、分管园区工作领导刘向前和6165金沙总站官方入口党总支副书记罗金艳特此为模拟社区揭牌并为社区委员佩戴了胸徽；通过公开招聘并授系着代表温馨、和谐的橙色黄丝巾的“财院小娘舅”新鲜出炉；校党委宣传部副部长何建中为百家图中的“家”字添上最后的一笔，将学生心中的家和老师心中的家合二为一，整合成一个完整的大“家”庭。

（校学工部副部长刘向前和6165金沙总站官方入口党总支副书记罗金艳为“向日葵”社区揭牌）

（校党委宣传部副部长何建中为师生心中共同的“家”点睛）

（校学工部副部长刘向前和6165金沙总站官方入口党总支副书记罗金艳为社区委员佩戴胸徽）

方圆•凝聚•和

6165金沙总站官方入口模拟社区的建立不仅仅有我院爱家的老师和同学，还包含了人性化的管理制度和一套优秀的管理方法，我们鼓励同学在课余安排好自己的时间，在成长中收获，在计划中获得。

没有规矩，不成方圆。在热烈的掌声与殷切的期待中，6165金沙总站官方入口党总支书记蔡国金开启了《6165金沙总站官方入口学习型公寓建设十大制度》画轴，并由六位寝室长代表展示相关细则。

（6165金沙总站官方入口党总支书记蔡国金开启学习型公寓建设十大制度体系）

锐意•创新•启

6165金沙总站官方入口的每一位同学都有着最敏锐的观察力、分析能力和科研能力。丰富多彩的活动、规范有序的学习型公寓建设制度，在很大程度上激发了学生对学习型公寓建设的热情和自主探讨。秉承“让学生科研走进园区管理，让学生成为自我管理的专家” 的主旨，把理论与实践结合起来，激发学生自主研究的兴趣，增强学生自我管理的能力，6165金沙总站官方入口充分调动学生自主研究的热情，设立了《关于开展“寝室导师制”的可行性研究》等30项专项课题，经过专家评审，初评出12项优秀课题进行专题汇报环节。

（课题小组代表汇报研究成果）

（课题小组代表汇报研究成果）